Al escribir un documento y utilizar fuentes de la Web, hay algunas cosas que debe saber. Tenga en cuenta los siguientes consejos cuando cite o haga referencia a un artículo de un sitio web.
Consecuencias de usar sitios no confiables como fuentes
La respuesta a esto es bastante sentido común: si decide utilizar una fuente que no le está dando buena información, su proyecto no solo será inexacto, sino que también mostrará una falta de pensamiento crítico de su parte.
La mayoría de los educadores en estos días revisarán absolutamente los sitios web que usted elija incluir, y si estos no cumplen con los requisitos mínimos de credibilidad, puede perder puntos cruciales en una tarea (o incluso tener que hacerlo nuevamente). Las fuentes confiables que resisten las críticas sanas son esenciales.
Cuando consideramos fuentes potenciales, ya sea que estén en la Web o en cualquier otro lugar, tenemos que usar nuestro cerebro. Una de las mejores fuentes que hemos encontrado últimamente para ayudar a desarrollar el pensamiento crítico tiene que ser el repositorio de AusThink de una amplia variedad de recursos de pensamiento crítico. Aquí se puede encontrar todo, desde la asignación de argumentos hasta la evaluación de páginas web.
Hacer que los estudiantes vean las fuentes de manera más crítica
Si eres un educador, deberías mirar las maravillosas encuestas de evaluación crítica de Kathy Schrock. Estas son formas imprimibles para estudiantes de todas las edades, desde la escuela primaria hasta la universidad, que pueden ayudarles a evaluar críticamente los sitios web, blogs e incluso podcasts. Definitivamente vale la pena echarle un vistazo si les está enseñando a sus estudiantes a tener un ojo más crítico.
La credibilidad es definitivamente importante, de hecho, la Universidad de Stanford le ha dedicado bastante tiempo con su investigación titulada Proyecto de credibilidad web. Están realizando una investigación innovadora sobre lo que constituye una credibilidad real en la Web; asegúrate de comprobarlo.
Credibilidad del nombre de dominio
Compara estas dos URLs:
- www.bobshouseofhair.blogspot.com
- www.hairstyles.edu
Hay algunas pistas aquí. Primero, cualquier dirección web de terceros, como la primera, normalmente tiene menos autoridad que otras que provienen de dominios autoalojados en .com, .net o .org. La segunda URL es de una institución educativa real (el .edu te dice eso de inmediato) y, por lo tanto, tiene más autoridad percibida. Este no siempre es un método a prueba de fallas, pero en su mayor parte, puede obtener una instantánea instantánea de cuán autoritaria puede ser una fuente al observar el dominio.
Citando fuentes de internet
Hay muchos recursos que están apareciendo en toda la Web para ayudar con esta tarea menos popular orientada a la investigación; entre los mejores están el Owl at Purdue's Formatting and Style Guide. Zotero es una extensión gratuita de Firefox que le ayuda a recopilar, administrar e incluso citar sus fuentes de investigación; incluso puede usarla para tomar notas, etiquetar y guardar búsquedas, o almacenar archivos PDF completos.
También hay muchos y muchos sitios de citas automáticas (nota: querrá verificar dos veces estas citas automáticas en comparación con su guía de estilo asignada; no siempre captan todo), como Citation Machine, CiteBite , que le permite enlazar directamente con citas en páginas web, y OttoBib, donde puede simplemente ingresar el ISBN del libro y recibir una cita automática; incluso puede elegir de qué escuela de pensamiento lo necesita, es decir, MLA, APA , Chicago, etc.
